Harper Bell 基督复临安息日会小学的本地录取通知书的编写充分考虑了 2001 年《特殊教育需要和残疾法案》以及修订后的《实践守则》。哈珀贝尔基督复临安息日会小学力求遵守 DfES/0774/2001 文件中关于全纳学校教育的全纳教育服务原则。

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有关伯明翰市议会的更多详细信息，请访问

在http://www.birmingham.gov.uk/send 上找到

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哈珀贝尔基督复临安息日会小学是一所主流学校，以成为一所包容性学校而自豪。  我们致力于支持有特殊教育和残疾 (SEND) 的儿童，他们的需求可以在主流环境中得到合理满足。

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在哈珀贝尔基督复临安息日会小学，我们会识别有特殊教育需求的学生，因为他们的学习或残疾需要额外的规定，而这些规定与同龄学生通常可获得的不同或额外。

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在哈珀贝尔基督复临安息日会小学，我们将主要需求领域确定为：

• 沟通与互动

• 认知与学习

• 社会、情绪和心理健康困难

• 感官和/或生理需求

我们通过以下方式提供单一类别的 SEN 支持：

• 普遍支持（通过班级内的差异化）

• 有针对性的支持（通过特定的干预或有针对性的教学）

• 专家支持（有外部专家支持）

哈珀贝尔基督复临安息日会小学的所有工作人员都致力于提供质量第一的教学，该教学考虑到班级内学生的个人需求。

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教师根据个别学生的水平和需求计划不同的活动。

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如果学生遇到特殊困难并且可能落后于同龄人，我们将确保有一个健全的循环来评估、计划、执行和审查。

经常问的问题

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1. 如果我对我的孩子有疑虑，我该如何与学校沟通？

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2. SENCo 将如何确保必要人员了解我孩子的需求？

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3. 我孩子的进步将如何被审查，我什么时候会被邀请到学校来讨论这个问题？我的孩子可以发表意见吗？

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4. 学校如何知道我的孩子是否需要额外的帮助？如果家长觉得他们的孩子可能有特殊教育需要怎么办？

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5. SENCo 将如何请求我允许其他专业人员与我的孩子一起工作？

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6. 我将如何参与所有决策并听取我的意见？

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7. 我的孩子将如何参与有关他们学习的决定？

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8. 在联系可以给我建议和支持的组织时，我将如何获得支持？

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9. 我的学校将如何确保家长和有额外需求的孩子充分参与所有学校活动？

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10. 我的学校将如何为我的孩子提供良好的教学并在需要时提供额外的支持？

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11. 员工如何接受培训以支持我孩子的需求？

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12. 我的孩子可以使用哪些类型的学习资源？

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13. 如果我的孩子有重大的社交和/或沟通需求，学校会提供哪些资源？

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14.  如果我的孩子在管理行为或处理社交场合方面需要支持，可以获得哪些支持？